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 ３月１０日（火） 朝の教室　担任の先生が生徒のために準備してくださいました。 卒業生が登校します。 卒業生入場 卒業証書授与 一人づつ返事をして卒業証書をもらいました。 担任の先生も生徒たち一人ひとりをしっかりと見つめて名前を呼びます。 学校長式辞（一部） 　　皆さんが総合的な学習の時間で取り組んだ「KHJ：久米中校区を持続可能なふるさとへ」の活動は、本校の３年生が初めて取り組んだ特筆すべきものでした。 少子高齢化や人口減少により、地域行事の継承が危ぶまれる中、 「中学生として地域の課題について考え、地域の人と人とを結び、盛り上げるにはどうすればいいか」 。 この正解のない、大人でも難しい問いに、皆さんは正面から向き合い挑戦しました。北谷地区での郷土料理「こも豆腐」をアレンジしたアイデア料理「こもッケ」「こもスコ」の提供。 社地区での「中３ドリーム秋フェスしバル」の企画・開催。 そして、高城地区でのイルミネーション点灯式を大いに盛り上げたクイズ大会。～中略～　これからは、義務教育９年間で培ってきた知識、技能、思考力・判断力を活用し、自分とまた、自分の周りにいる人や出来事にも目を向けながら、自分の生き方を探していってほしいと思います。 　　 卒業生を贈る言葉（一部） 　僕は運動会の成功も「３年生の力があったからじゃないかな。」そう思いました。僕は執行部として生徒会種目の「タイヤバーゲンセール」や「借り人ゲットだぜ」などの企画運営に携わりましたが、練習が始まると、大勢の生徒を前にどう動けばいいのか戸惑うこともありました。「ここに並んでください」「作戦を立ててください」と指示を出したとき、スムーズに練習ができたのは３年生のみなさんのおかげでした。「みんなこっちに並ぼう！」「まずは作戦会議から始めようよ」とみなさんが後輩たちに優しく、時には力強く声をかけてくださったからこそチームが一つにまとまっていったように感じます。あの時の皆さんのリーダーシップがあったからこそ、私たちは「来年は自分たちが、こんなふうにチームを導ける先輩になりたい」と強く決心することができたのです 。（代読） 卒業生門出の言葉（一部） 　私自身生徒会長を務める中で、多くのことを学ぶことが出来ました。全校に指示を出したり、執行部会で意見を交わしたり、より良い学校にするために考えることで、行動力・先...